盡早學會一些小貼士，減少在這個時期和孩子衝突。
可嘗試以下的方法：
1. 盡量不跟孩子說No
因為孩子就是模仿我們說話，我們常說no!no!no!他們也會有樣學樣。而且如果父母經想說「不!」，孩子會容易變得反抗心強或是由好奇的小人兒轉變成畏畏縮縮。在小人兒學會走路或應是說學會伸手握物件後，真的什麼也會模模看，電話，遙控器，汚濊的，易破的，危險的，他也會「探索」一下。為免減少對孩子說不的機會，只好改改家中佈局，把不讓孩子碰的都放高一點。讓他有個安全的環境自由探索。多點帶孩子去公園，遊戲室也是好選擇，這裡什麼也可玩嘛！若真的要停止孩子的行為，可改口說"Stop"!
不讓孩子觸碰的東西，也不要只說「不可以」，而要讓他們知道什麼「可以」做。如孩子有時想玩弄家中的電話，可以問他：「你的電話呢？」然後把玩具電話拿給他，而不直接說不!有時孩子拿起我的手提電話，我盡量也不說不而會問他：「是否想拿給媽媽？」他通常會答是，然後拿給我。有時他會說想看電話中的相，那我讓他看一兩張便順勢拿回電話，避免一見到他拿起手提電話便說不！
不讓孩子觸碰的東西，也不要只說「不可以」，而要讓他們知道什麼「可以」做。如孩子有時想玩弄家中的電話，可以問他：「你的電話呢？」然後把玩具電話拿給他，而不直接說不!有時孩子拿起我的手提電話，我盡量也不說不而會問他：「是否想拿給媽媽？」他通常會答是，然後拿給我。有時他會說想看電話中的相，那我讓他看一兩張便順勢拿回電話，避免一見到他拿起手提電話便說不！
2.減少問是非題
當跟他們談話，盡量不要問「要不要」「好不好」等問題。這樣可減少孩子說不的機會！如跟他們上廁所，不要問孩子：「你要不要上廁所？」。或房間很亂，不要說：「哇！這麼亂！你收拾一下，好不好？」而是給與簡單直接的指示。如「媽媽讀完這個故事，我們去廁所。」「玩多一分鐘，我們收拾玩具了。」
3.給與選擇
其實孩子開始說不，就是開始有自主意識，想「話事」。所以日常生活中，多給他們選擇權。但不要只問孩子想怎樣，想要什麼。而是在有限制的範圍內給予選擇，最好給予兩選一的選擇。如「今天早餐，你想吃三文治還是麥片？」，「想穿藍色還是白色的衣服？」等等，或當要孩子收拾玩具，可問「你想收拾消防車還是警車先？」。如我家孩子不愛喝水，我每次給他水樽我都會問：「你想飲大大啖還是細細啖？」他通常會選擇飲細細啖，但這樣他就會喝一點水。但當發現給孩子選擇時，他們不作出選擇而還是說不，只好說孩子又聰明了，長大了。父母只好因應孩子的成長採取不同的方法。
4.採取不理採方法
有時孩子說不，只是個口頭襌，不是他的本意，不需要跟他們在言語上磋砣。如我家孩子從小開始已習慣飯前祈禱。兩歲半時，有一段時間，每次吃飯前要祈禱，他也說"No!"。起初跟平時說教一樣要他祈禱，最終大家也不開心吃飯。後來，我便忽略他的"No"，自己繼續祈禱，然後吃飯。不責罵，不問他為何說不(因為我知道他口頭禪就是不!)，之後一兩天他沒有跟著我祈禱，但再之後的日子，我唸禱文到一半，他便跟著一起前祈禱了。
5. 先讓步後堅持
有時孩子說不。我們又跟著說不，大家堅持己見，只會使僵局更僵。有時先讓步，再解釋，會得到孩子的妥協。先了解孩子說不的理由，告訴他們爸媽的考慮，當孩子察覺爸媽沒有這樣堅持，孩子也學會態度軟化。有一次，我拖著孩子行這一邊，他說：「不！行那一邊。」如我堅持拉著他行，可能會嚷成大哭大鬧，安撫說教一輪，要花十分鐘才可繼續行。但我跟著他行兩步，問他為什麼行那一邊，他說：「看巴士。」，我表示明白：「哦！你想看巴士，那巴士開了，你跟媽媽行這邊。」只花多兩分鐘看巴士，孩子便會跟著行。當然如果孩子要求再看，家長要堅持，讓孩子知道爸媽會讓步，但是有底線的。久而久之，聰明的孩子會知道不是哭鬧而是妥協，才會得到自己想要的。
6.教孩子表達自己
有時孩子說不，可能因為他們未有太多詞彙表達自己。或有時「不！」根本不是他們的本意，只是他們的口頭禪而已。所以當孩子說「no!no!no!」時，可教孩子表達自己的情緒和感受。如另一孩子想拿孩子正在玩的玩具，孩子說：「不！」可教孩子說：「我正在玩，玩一會兒給你。」慢慢孩子會自己表達自己而不只什麼也說不。如我家孩子不會主動喝水，當我把水樽給他，他總是說：「不！」我教他說：「過一會兒飲。」現在每當我給他水樽，叫他飲水，他總是說：「過一會兒飲。」我說：「好！」過了30秒，我再給他水樽，說已過了一會兒，他每次也會飲的。說到底，他就是要「自己話事」。
是不是用了以上方法便能完全應付孩子的反抗行為。當然不是。教孩子是一個耐力賽，即使有時候用了一些方法，孩子還是會哭鬧，家長也只有堅持原則。但嘗試用不同的方式跟說不的孩子相處，可大大減少和孩子硬碰。而且願意嘗試用不同方法，也即代表家長也理解孩子喜歡說不其實是個正常健康的發展，代表孩子已經有自己的想法和喜惡。明白了這是孩子的成長過程便不會反應過大，用平和的心面對吧！
筆者也是媽媽。我明白理論不難理解，但自己也有情緒。有時候真的會教孩子教到自己也控制不了自己的情緒。正因如此，我們更要明白孩子和我們就是一樣有負面情緒，不同的是他們還未成熟，有時遇到複雜的情緒又不懂表達。作為父母，我們教導孩子學習認識和抒發情緒的同時，自己也在學習處理自己的情緒，體諒和接受孩子的成長。大家加油！
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