細仔面試N班其實只是個大BB!
即使有些孩子K1面試時只有2歲多，
又可能撞正午睡時間，
又要答陌生人問題，
又可能要跟爸媽分離，
又可能要入一間課室，觀察一會，開始想玩玩具時，老師便要叫收拾，又要入另一間課室......
又可能接到一粒糖，很想吃，卻不能，要先說「多謝」，還要望著老師大聲說，但又不能太大聲，然後還要推好椅子......
不過放心！孩子的能力有時比我們想像中強，他們有時候會做得到。舉出這麼多「可能」，只是想說，即使孩子表現不是預期，家長應以「體諒」和「平常心」面對。
所以面試準備，除了是帶面試信或文件（如出世紙），小朋友的小食，水，外套等硬件，最重要是一棵「平常心」。
面試問題可以很廣泛，每年形式相似，內容也可以百變。認知，禮貌等都不是一時三刻可以訓練出來。平日跟孩子玩遊戲，看圖書，認知能力會自然提升。打招呼，接禮物後要說多謝，想信每位家長平日也會教，會否表現出來只可能視乎孩子當天的心情......所以，讓孩子有足夠睡眠，保持孩子的好心情，也許會是幼稚園面試的預備。
面試問題可以很廣泛，每年形式相似，內容也可以百變。認知，禮貌等都不是一時三刻可以訓練出來。平日跟孩子玩遊戲，看圖書，認知能力會自然提升。打招呼，接禮物後要說多謝，想信每位家長平日也會教，會否表現出來只可能視乎孩子當天的心情......所以，讓孩子有足夠睡眠，保持孩子的好心情，也許會是幼稚園面試的預備。
小小分享:
分享下各熱門幼稚園的面試內容：
1.根德園 （ KV)（廣東話面試）
排隊入課室，一位老師問孩子問題，名字，什麼人帶你來，手抓板，說出手抓板上的交通工具，動物拼圖，把積木疊高，唱歌。另一位老師問家長問題：為什麼選讀？平日跟孩子到那裡玩？介片沒有？孩子發脾氣怎樣處理？
再到出口處，老師問今天開心嗎？送一粒塘，便離開。
2. St. Catherine's (SC)（可選廣東話或英文面試）
排隊入第一間房，家長坐側邊，孩子4人一組玩Lego,老師期間會跟孩子打招呼，問名字，問孩子正在砌什麼......然後老師叫大家收拾，便到另一課室。
老師會問名字，歲數。把眼耳口鼻放好在臉上及其功能，如口用來吃東西。老師做3個動作，如拍手/摸鼻/摸頭，跟著做。老師說想做一件事，在架上拿適當物品，如牙刷刷牙。影子配對，分大小，輕重。用匙「畢」3位珠入另一個碗。水果排列。開樽蓋。送上小食，然後離開。或選了英普班，要再到另一課室普通話面試（顏色，物件，跟老師讀字，握手）。
家長填問卷，如什麼是優質教育？你讚同「贏在起跑線」嗎？等問題。
3. 學之園 (LH)
1st interview: 在playground玩等叫名，先到一課室英文唱遊，跟老師做動作跳舞。老師會拿出一些物件問孩子是什麼，顏色等，如蘋果，狗，相機......
再到另一課室，廣東話問答。如認書中動物，數數量，認顏色，看圖描述圖中的人做什麼，如喝水。
再跟小孩子一起看圖書等待。又入另一課室家長填問卷（如孩子在校受傷，會如何反應？），孩子坐在旁邊看圖書等待。交問卷，老師送上小圖書，再問下圖書封面有什麼便離開。
2nd interview: 問家長，小朋友自己另一張枱玩玩具。如為什麼選這學校，打算報讀什麼小學。問家長還想知道學校什麼，閒談。
4. 培正（PC) (廣東話）
在操場排隊，上課室玩玩具，等叫名獨自入課室，把面試証交給老師。因為孩子自己入去，在房間做什麼是一個謎。
5. 民生（MS) (廣東話，英文或普通話面試）
先在一間課室玩玩具，看書。再到另一課室外等候。老師用什麼語言問，便用什麼語言回答。認數字，英文字母。看圖問問題： Can you see an animal? What is it? panda. What color is it? Black and white. Who is wearing a green shirt? Daddy. What is he doing? He is taking photo for the panda etc.
先在一間課室玩玩具，看書。再到另一課室外等候。老師用什麼語言問，便用什麼語言回答。認數字，英文字母。看圖問問題： Can you see an animal? What is it? panda. What color is it? Black and white. Who is wearing a green shirt? Daddy. What is he doing? He is taking photo for the panda etc.
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